PENGARUH PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE BERBANTUAN KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA

Proses pembelajaran yang cenderung monoton, serta kurangnya fasilitas
sekolah dan inisiatif guru dalam menggunakan media menjadi permasalahan dalam
pendidikan. Salah satunya yaitu rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran complete sentence
berbantuan media kartu bergambar terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem
pencernaan manusia kelas VIII SMP Negeri 18 Pekanbaru Tahun Pelajaran
2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil bulan Desember tahun
pelajaran 2018/2019. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen
dengan The Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design. Penelitian ini
menggunakan dua kelas sebagai sampel. Sampel yang pertama adalah kelas
eksperimen VIII 5 dengan jumlah 37 siswa dan sampel yang kedua adalah kelas
kontrol VIII 6 dengan jumlah 34 siswa. Sampel ditentukan dengan menggunakan
teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan
lembar observasi berupa aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data menggunakan
uji-t Independent Samples Test. Rerata N-Gain pada kelas eksperimen adalah 0.58
kategori sedang dan pada kelas kontrol adalah 0.23 kategori rendah. Berdasarkan
analisis hasil uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen
dan kelas kontrol. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
pembelajaran complete sentence berbantuan media kartu bergambar terhadap hasil
belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia kelas VIII SMP Negeri 18
Pekanbaru Tahun Pelajaran 2018/2019.
Kata Kunci :Complete sentence, kartu bergambar, hasil belajar, sistem pencernaan