Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini Melalui Gambar Cerita Berseri Di Tk Ihsan Kids Rumbai

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan emosional anak
usia dini dengan menggunakan metode gambar cerita berseri pada siswa TK Ihsan
Kids Rumbai. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian tindakan
kelas. Subjek penelitian adalah Kelas B2 TK Ihsan Kids Rumbai Pekanbaru yang
berjumlah 11 anak dengan rincian 6 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi dan
pengamatan langsung terhadap objek yang diteliti. Penelitian ini di lakukan dalam
dua siklus. Hasil observasi pada prasiklus rata-rata yang diperoleh 38% sedangkan
siklus I dengan nilai rata-rata 50,25% mengalami peningkatan. Meskipun
mengalami peningkatan pada siklus I yang mana dengan nilai rata-rata 50,25%
masih berada dalam kategori Mulai Berkembang (MB) belum mencapai target
yang diinginkan yaitu 75%, sehingga peneliti melajutkan penelitian pada siklus II.
Pada siklus II didapati nilai rata-rata sebesar 77,40%. Pada siklus II ini
peningkatan kecerdasan emosional dalam memahami rasa empati mengalami
peningkatan yang cukup signifikan dan masuk dalam kategori Berkembang
Sangat Baik (BSB), maka penelitian ini dianggap telah mencapai target dan tidak
perlu melakukan kegiatan siklus berikutnya. Dengan demikian menerapkan media
gambar cerita berseri dapat dikatakan berhasil dan mampu meningkatkan
kecerdasan emosional anak di kelas B2 TK Ihsan Kids Rumbai.